为进一步促进我校教师专业发展，加快优秀教师成长步伐，2010年11月组织了我校第一届“骨干教师”评选工作。本届评选工作的指导思想是：全面推进骨干教师队伍建设

　　教师队伍状况是学校发展的前提和保障，几年来，我校一直重视教师队伍建设工作，加强骨干教师的培养，取得了一定的成效，目前有市级骨干教师5名（刘辉、王颍  宁玉川、凌中新、罗玉清），同时涌现出一批校级骨干力量。总体讲近两年我校教师队伍发展速度比较快，一支道德高尚，业务过硬的骨干教师队伍正在成长壮大。这得益于我校科学的管理模式。

　　首先把教师队伍建设列入学校工作计划的首列，成立以校长为首的师资队伍建设领导小组，真抓实干，认真制定工作计划，做到有中心，有重点，将有关目标任务落实到各项工作中去，根据学校实际，先后制订了《阜阳市第二高级职业中学提高青年教师教学水平暂行办法》、《阜阳市第二高级职业中学“双师型”教师培训方案》、《阜阳市第二高级职业中学师资队伍建设规划》、《骨干教师选拔培养管理方案》、《阜阳市第二高级职业中学教师培训制度》、等多项规章制度和方案，尤其是在骨干教师的培养、选拔、考核、使用等方面采取了符合学校实际，针对性较强的措施。

　　其次落实各项措施、取得明显成效

　　1、注重育人氛围   加强师德培养

学校一直重视教师的职业道德教育，加强学习，开展多种教育活动，树立每位教师的主人翁意识，要求教师参与学校管理，形成强烈的义不容辞的责任感。树立典型，充分发挥骨干教师各方面的带头作用，并且坚持以奖励尊重为主的原则，调动工作积极性，使骨干教师道德认识和素质不断提高。

　　2、 创设发展的环境  搭建成长的平台  

　　（1）学校引导教师制定个人发展规划，讨论每位教师的发展状况，并进行面对面的反馈，教师调整发展目标，完善发展措施，增强了自信，明确了努力方向。

　　（2）培养科研型的骨干教师，积极指导和支持教师参与教育教学改革与研究，聘请专家来校面对面进行指导，提高教科研实践能力。指导青年教师参与并承担各项课题研究，重视教师取得的教科研成果，编辑教师的成果集，增强成就感。几年来，我校培养了一批教科研骨干力量。

　　（3）提供多种学习培训机会，鼓励教师外出学习，分别派出老师参加国家级、省级、市级骨干教师培训，奖励骨干教师参加过全国现场观摩评优活动，每学期都有多名教师参加省市级课改培训，落实“一人培训，众人受益”的学习培训分享会，使之成为我校校本培训的一大特色，这样的分享会既达到了资源共享的目的，又提高了参加培训老师的学习积极性，实为双赢之举。

　　（4）开展活动，为教师提供展示自己的机会。学校主要是以分组教研活动、教学大奖赛、优质课展示等开展各种系列活动，一批业务骨干在活动中脱颖而出。

　　（5）鼓励教师学习进修，免费提供继续教育，为教师学习提供丰富的资源，购买各类专业书刊，开阔视野，部分骨干已取得双学历、研究生学历，为其今后发展积奠了丰厚的底蕴。

  　  3、建立考核与奖励机制

建立了教师考核制度，民主评议制度，实行奖励机制，建立骨干教师档案，召开骨干教师座谈会、经验交流会，在评职、评先、晋级等方面优先进行考虑。

这次评选活动，为教师搭了学习成功的平台，让更多的教师享受参与的过程，本次活动标志着我校名师工程已经启动、教师队伍建设已步入了良性循环的科学轨道，标志我校教师队伍建设朝着规范化、制度化的方向发展。

　　成绩可喜，但也存在问题，教师队伍总体发展势头很好，但是个别专业课教师相对而言还较薄弱没有形成学科优势。百尺竿头更进一步我们期望每位骨干教师都应树立更高的理想，向“专家型教师”而努力，要虚心好学，不断积累经验，提高综合能力。

　　同时，我校也会不断完善各项制度，充分发挥骨干教师的带头作用，在平时学生管理、常态课、各项活动中成为真正的骨干，成为教师们服气的骨干，树立优秀典型，发挥好带头作用，带动其他教师共同提高。加强骨干教师的鼓励与奖励机制，对道德素质与业务水平都很出色的骨干教师要加大奖励的力度，为其发展提供更宽阔的舞台。