各中心学校、直属学校：
教研组是学科教学和研究的基层组织，是教师培训和学科管理的基本单位。为了加快我区中小学、幼儿园教研组建设，充分发挥学科教研组在实施校本教研中的积极作用，促进教师专业成长，进一步深化教育改革，提高教育教学质量。经研究，决定在全区中小学、幼儿园开展优秀教研组评选活动，表彰在教研组建设方面取得突出成绩的先进集体，现将评选有关事项通知如下：
一、评选条件
1、教研组全体成员具有先进的教育理念，工作积极认真，具有良好的教师职业道德。
2、教研组的各项制度健全，管理科学有序，教研风气浓厚，有关教研资料的整理建档规范、齐全。
3、教研组成员在3人以上（含3人），教研活动开展正常、有效，活动既有较强的实效性又富有创意，对促进教师专业发展、提高教学质量起到积极的推进作用；校本研修有特色，能对本校和我区的校本研修起到示范、辐射作用。
4、教研组组长有较强的教学研究组织与策划能力，具有良好的服务意识，能有效地组织本组成员开展研究活动，学科教学业绩良好。
5、教研组组长能及时发现教学中的问题，善于组织团队进行针对性研究、解决，并通过反思活动改进教学工作。
6、教研组全体成员之间民主团结、关系融洽、交流顺畅，充分体现团队合作精神。
7、积极参加基础教育课程改革实践、各级各类教研和竞赛活动，有活动过程性记载。
具体考评细则见考评表（见附件）
二、评选程序
1、各中心学校、直属学校根据基本条件和考评表有关项目推荐优秀教研组。
2、申报优秀教研组须填写《颍泉区优秀教研组推荐表》（见附件），撰写一份不多于3000字的《申报报告》。《申报报告》不必面面俱到，但应突出特色；突出学科校本教研活动开展的针对性、有效性、开拓性；体现教研活动对改进教学、促进教师专业发展所起的积极作用；体现校本研修、实施有效课堂教学的特色做法。《推荐表》和《申报报告》均为一式3份，用A4纸打印，加盖学校公章。
3、根据考评表的具体要求逐项准备有关档案、文字材料、活动记录及其他相关材料，做好自评工作（材料年限：2010年9月至2011年12月，共三个学期的材料）。各中心学校、直属学校审核教研组自评情况后确定推荐对象，并在本校公示三天后上报颍泉区教研室。
4、各中心学校、直属学校进行初评，于2011年12月31日前将推荐材料报区教育局教研室（电话：2266157 联系人：唐贺龙老师 ），电子稿发至yq2266157@163.com
5、区教研室将视具体情况举行教研组长现场答辩会。
6、根据考评得分及现场答辩情况，区教研室对各中心学校和直属学校推荐的教研组进行综合评定，确定优秀教研组，并在网上公示三天。
三、推荐优秀教研组名额
优秀教研组具体推荐名额见附件。
1．颍泉区优秀教研组考评表
2．颍泉区优秀教研组推荐表
3．候选优秀教研组成员一览表
4．颍泉区优秀教研组推荐名额分配表
颍泉区教育局
二○一一年十二月十四日
附件1:
颍泉区优秀教研组考评表
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A级指标 |
B级
指标 |
评 分 细 则 |
自评分 |
考核分 |
备 注 | |
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队
伍
建
设
20分 |
1、师德
建设
4分 |
组内教师在组长带领下，严格遵守师德规范，尽心尽职教书育人，无违规违纪行为(4分) |
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由学校提供实证材料，评审组评议 | |
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组内个别教师有违规违纪行为(0分) | ||||||
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2、团队
精神
3分 |
组长有开拓精神，全组教师团结协作，做到教学、教研资源共享(3分) |
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组长工作积极，全组教师团结协调，多数教学、教研资源共享(2分) | ||||||
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全组教师基本上是单兵作战，团队精神显现不足(1分及以下) | ||||||
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3、中青年教师培养及再发展
4分 |
教龄三年以下教师都有指导教师，80%以上的青年教师培养考核目标落实，成效显著；对中年教师发展有明确要求，成效显著(4分) |
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教龄三年以下教师都有指导教师，50%以上的青年教师培养考核目标落实，成效较明显；对中年教师发展有明确要求，成效较好(3分) | ||||||
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青年教师培养有计划，但50%以上的青年教师培养考核目标落实不到位，效果一般；对中年教师发展要求不明确，效果一般( 2分) | ||||||
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4、名师
培养
5分 |
2008－2010年，组内有教师被评为省特级教师5分，市级名师5分；省级教坛新星5分，市级教坛新星4分，区级教坛新星2分；市级学科带头人5分、骨干教师3分。（证书及复印件） |
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5、教师
培训
4分 |
每学年至少组织两次专家引领活动，每位教师参加教师教育培训每年不少于48学时(4分) |
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每学年至少组织一次专家引领活动，每位教师参加教师教育培训每年不少于48学时(3分) | ||||||
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每学年至少组织一次专家引领，每位教师参加教师教育培训每年不少于36学时(2分) | ||||||
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教
研
工
作
40分 |
6、校本
教研
6分 |
校本教研特色明显，在全区有推广价值(6分) |
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校本教研有特色，在全区有借鉴意义(4分) | ||||||
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校本教研有特色，对学校建设和素质教育有积极作用(2分) | ||||||
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7、教研组管理
10分 |
每学年有计划、有总结，按时上交各类教研、教学材料(10分) |
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每学年有计划、有总结，能上交各类教研、教学材料(8分) | ||||||
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每学年有计划、有总结，上交各类教研、教学材料不全(5分) | ||||||
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8、常规
活动
8分 |
每月组织1--2次教研活动（公开课、理论学习等），每位教师听课20节/年以上（高级教师15节/年以上），并有记录。每年70%以上教师参与区级以上专题教学研究活动(8分) |
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由学校提供实证材料，评审组评议 | ||
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每月组织1--2次教研活动，80%以上教师听课20节/年以上（高级教师15节/年以上），有记录。每年50%以上教师参与区级以上专题教学研究活动(6分) | ||||||
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每月组织1次以上的教研活动，60%以上教师听课20节/年以上（高级教师15节/年以上），有记录。每年50%以上教师没有参与区级以上专题教学研究活动(4分) | ||||||
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9、集体
备课
8分 |
集体备课定时间、定内容、定中心发言人，活动有记录，研究问题有针对性、实效性、研究性，集体备课各备课组每学期不少于8次(8分) |
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集体备课定时间、定内容，活动有记录，集体备课各备课组每学期不少于5次(5分) | ||||||
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能坚持集体备课，集体备课各备课组每学期少于5次(2分) | ||||||
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10、其它教研活动
8分
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①积极参加省、市、区教研活动（省级3分/次，市级2分/次，区级1分/次）
②积极参与省、市、区教研部门安排的公开课、示范课、讲座等任务（省级3分/次，市级2分/次，区级1分/次））
③积极参与市、区教研室组织的试卷命题工作（2分/次） |
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根据记录
（相关证
明）给分 | ||
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教
学
效
果
15分
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11、学生 评价
7分 |
学生对80%以上的教师评价优良(7分) |
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由学校提供实证材料，评审组评议 | |
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学生对60%以上的教师评价优良(4分) | ||||||
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学生对40%以上的教师评价优良(2分) | ||||||
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12、学生竞赛与习作发表
8分 |
学科竞赛获国家一等5分，二等3分，三等2分；省一等3分、二等2分、三等1分；市一等2分、二等1分。（同一个人获奖取最高等次）
学生在市级及以上刊物发表习作0.5分/篇 |
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根据文件、证书给分（提供原件、复印件） | ||
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教
科
研
成
果
25分 |
13、课题研究、论文案例撰写及课件制作
15分 |
本教研组承担省、市课题（已结题）研究的负责人分别计5分、3分、1分 |
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根据文件、证书给分，一人在各级比赛中获奖不能累积（提供原件、复印件） | |
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本组教师论文、案例在国家刊物（核心期刊）发表的每篇计4分、省级3分、市级1分。（同一篇论文、案例取最高等次） | ||||||
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本组教师论文、案例获省一等4分、二等3分、三等2分；市一等3分、二等2分、三等1分；区一等2分、二等1分。课件制作降一个等级评分。（同一篇论文、案例，同一个课件获奖取最高等次） | ||||||
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14、教师参赛
10分 |
教师优质课、基本功竞赛等获国家一等7分，二等5分；省一等5分、二等4分；市一等4分、二等3分、三2分；区一等2分、二等1分。（同一个人获奖取最高等次） |
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评委签名： |
总 分 |
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附件2
颍泉区优秀教研组申报表
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单位 |
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教研组 |
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教研组长 |
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教研组成员
基本情况 |
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教研组建设及 特 色 |
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突出成绩 |
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学校意见 |
盖 章 年 月 日 |
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中心学校意见 |
盖 章 年 月 日 |
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区教研室意见 |
盖 章 年 月 日 |
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备注 |
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附件3 教研组成员一览表
学校（盖章） 教研组 教研组最高荣誉称号
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姓名 |
性别 |
出生
年月 |
学历 |
专业技术职务 |
教
龄 |
担任教研组长年限 |
个人最高荣誉称号 |
备注 |
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组长 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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成员 |
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